Giới thiệu về trường

I. SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH

1. Đặc điểm tình hình:
- Địa điểm trụ sở chính: Bản Chua Ta B, Xã Phì Nhừ, Huyện Điện Biên Đông, Tỉnh Điện Biên. Điện thoại: 094 480 7999.
Quá trình thành lập và phát triển: Trường được thành lập từ năm 2004 trên cơ sở tách ra từ trường THCS Phì Nhừ theo quyết định số 537/204 – QĐUB ngày 16 tháng 8 năm 2004 của chủ tịch UBND Huyện Điện Biên Đông.
Nhà trường nằm trên địa bàn xã Phì Nhừ, Huyện Điện Biên Đông. Xã có diện tích tự nhiên là 124,35 km², với tổng số dân là 7294 người;  
Trường gồm 3 điểm trường, một điểm trường chính và 2 điểm trường lẻ tại Tào Xa và Trống Mông. Điểm trường lẻ cách điểm trường chính từ 10 đến 15 km, 7089,2m², trong đó điểm trường chính 4450m², điểm Chua Ta a là: 219,7m²; Chua Ta B là: 1633,0m² điểm trường Trống Mông 300m², điểm Tào Xa 486,5m²
Toàn trường hiện có 20 phòng học, được trang bị 100 % bảng chống lóa. Bàn ghế học sinh 165 bộ 2 chỗ ngồi đúng quy cách, bàn ghế giáo viên có 20 bộ. Phòng làm việc có phòng làm việc của BGH, thư viện, phòng văn thư.

Trường có nguồn nước sạch phục vụ cho sinh hoạt của giáo viên và học sinh.
Trong những năm qua, nhà trường luôn quan tâm tu sửa cơ sở vật chất, xây dựng cảnh quan, tạo môi trường sư phạm Xanh – Sạch – Đẹp.
Trong những năm học qua nhà trường đã tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương, phối hợp với hội cha mẹ học sinh đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục. Phụ huynh học sinh đã ủng hộ xây dựng sân bê tông tại điểm trường trung tâm và 2 điểm trưởng lẻ. Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được đẩy mạnh. Nhiều năm liền nhà trường đạt danh hiệu “ Đơn vị Văn hóa”.
Về cơ cấu tổ chức nhà trường gồm ban giám hiệu, 3 tổ chuyên môn và 01 tổ văn phòng với tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên là 27 người. Trong đó trình độ đại học: 20 ; Cao đẳng: 12; Trung cấp: 5, lao động phổ thông: 01 người.
Nhà trường có Chi bộ với 12 Đảng viên, tổ chức Công Đoàn có 27 đoàn viên, tổ chức Đoàn thanh niên có 14 đoàn viên; Liên đội trường có 6 chi đội, 8 lớp Sao nhi đồng.

2, Chức năng, nhiệm vụ:
Nhà trường tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu chương trình giáo dục tiểu học do Bộ trưởng BGD & ĐT ban hành. Huy động trẻ đi học đúng độ tuổi, vận động trẻ em tàn tật, khuyết tật, trẻ em đã bỏ học đến trường, thực hiện kế hoạch phổ cập GDTH ĐĐT. Thực hiện chương trình giáo dục tiểu học theo sự phân công của các cấp có thẩm quyền. Tổ chức kiểm tra và công nhận hoàn thành chương trình tiểu học của học sinh trong nhà trường và thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.
II, Thành tích đạt được:
1/ Báo cáo thành tích căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ được giao:
  Quá trình triển khai và kết quả đạt được:
Từ khi có chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, nhà trường đã kịp thời tham mưu HĐND, ỤBND xã về các nội dung, chiến lược và lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; đồng thời xây dựng kế hoạch, quy hoạch, hướng dẫn, chỉ đạo các bộ phận căn cứ tình hình thực tế xây dựng đề án trường chuẩn quốc gia; thường xuyên theo dõi, hướng dẫn, kiểm tra từng công việc, từng tiêu chuẩn trong suốt quá trình xây dựng.
Cấp ủy Đảng, chính quyền ở địạ phương đã sát sao trong công tác chỉ đạo việc thành lập, kiện toàn Ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn ở đơn vị; đưa nội dung xây dựng trường chuẩn vào Nghị quyết HĐND, vào quy hoạch tổng thể phát triển địa phương qua từng giai đoạn; khảo sát, đánh giá thực trạng về đội ngũ, cơ sở vật chất, thiết bị trường học,... xác định mục tiêu ưu tiên của từng tiêu chí để đầu tư và hoàn thiện chuẩn.

Đồng thời huy động sự tham gia của các cơ quan, các tổ chức đoàn thể và tổ chức chính trị, xã hội trong việc triển khai thực hiện cũng như huy động các nguồn lực hỗ trợ cho việc triển khai xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.
Từ những năm đầu triển khai xây dựng trường chuẩn, được sự hỗ trợ của địa phương và cấp trên nên trường có đầy đủ cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh. Cùng với kết quả đạt được của việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, sự nghiệp giáo dục ở địa phương đã không ngừng lớn mạnh để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao.
Quy mô trường lớp ngày càng được tăng cường, ổn định và đi vào nề nếp. Các tổ chức trong nhà trường được kiện toàn đầy đủ, trường có chi bộ Đảng, có tổ chức công đoàn và các đoàn thể.
Các tổ chức trong nhà trường hoạt động tích cực dưới sự lãnh đạo của Chi bộ nhằm thúc đẩy sự phát triển của nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Nhà trường đã làm tốt công tác xây dựng kế hoạch hoạt động từng năm học cụ thể, khả thi; có biện pháp và tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ, quản lý tốt các hoạt động hành chính, tài chính, tài sản, quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ, kiểm tra nội bộ, đổi mới công tác quản lý.
Nhà trường đã thực hiện tốt các chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước, chấp hành nghiêm chỉnh sự quản lý của chính quyền địa phương; chủ động tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương về kế hoạch phát triển và các biện pháp cụ thể để nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục; phối hợp với các tổ chức đoàn thể, tranh thủ sự ủng hộ triệt để của toàn xã hội đế xây dựng và phát triển nhà trường.
Nhà trường đã tích cực tham mưu lãnh đạo các cấp quan tâm tạo điều kiện về cơ chế để huy động sự đóng góp, giúp đỡ kinh phí đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị cho trường xây dựng theo yêu cầu.
Chính vì vậy, trường PTDTBT-TH Chua Ta đạt chuẩn quốc gia vào năm 2020, đến nay vẫn còn giữ chuẩn và đang xây dựng chuẩn mức độ 2. Với chức năng, nhiệm vụ được giao đơn vị đã hoàn thành tốt nhiệm vụ, duy trì tốt trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 và từng bước xây dựng đạt chuẩn mức độ 2.
Huy động 100% trẻ trong độ tuổi đến trường, tuyển sinh vào lớp 1 đúng 6 tuổi đạt 100%, trong những năm qua trường không có học sinh bỏ học. Nhiều năm liền Chi bộ đạt trong sạch, vững mạnh và được Đảng bộ xã tặng giấy khen;

1.2. Công tác dạy và học:
* Đối với thầy cô giáo Ngoài việc tự học, tự bồi dưỡng và quán triệt các văn bản Luật theo quy định, đội ngũ GV còn được tiếp tục tập huấn các Phương pháp dạy học tích cực như: Phương pháp dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch, sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, đồng thời tập huấn một số nội dung mới như: nâng cao năng lực đánh giá HS theo Thông tư của BGD&ĐT quy định về đánh giá học sinh tiểu học, phương pháp dạy học tích cực, chương trình CNGD lớp 1, mô hình dạy học 2 buổi/ngày,... Tăng cường dự giờ, thăm lớp rút kinh nghiệm, tổ chức thao giảng rút kinh nghiệm, đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học.
Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong soạn giảng; tổ chức đầy đủ các hội thi cấp trường và tham gia đầu đủ các hội thi do ngành cấp trên tổ chức Đổi mới phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp từng đối tượng học sinh.
Chú trọng việc dạy học phân hóa đối tượng học sinh và đổi mới kiểm tra, đánh giá nhận xét học sinh theo các Thông tư của BGD&ĐT hướng dẫn.
* Đối với học sinh: Mỗi học sinh có ý thức vươn lên trong học tập, học tập theo hướng chủ động và tích cực nhằm tự chiếm lĩnh kỹ năng tri thức mới, thực hành vận dụng được các tri thức đã học vào cuộc sống.

- Tham gia đầy đủ các hội thi cấp trường đều đạt giải.
 + Viết chữ đẹp: 68 em đạt giải (Nhất: 5 em; Nhì: 5 em; Ba: 5 em; KK: 53 em);
  + Học sinh giỏi: 63 em đạt giải ( Nhất: 1 em; Nhì: 2 em; giải ba: 12 em; khuyến khích: 13 em; động viên: 35 em).
Cấp trường:

+ Thi rung chuông vàng cho 258 em học sinh tham gia ( 01 giải nhất, 01 giải nhì, 01 giải ba, 01 giải khuyến khích)
+ Sáng tác truyện tranh cho 258 em học sinh tham gia ( 01 giải nhất, 01 giải nhì, 01 giải ba, 01 giải khuyến khích);
+  Hội thi đọc cho 258 em học sinh tham gia ( 01 giải nhất, 01 giải nhì, 01 giải ba, 01 giải khuyến khích);
+  Hội thi kể chuyện cho 258 em học sinh tham gia ( 01 giải nhất, 01 giải nhì, 01 giải ba, 01 giải khuyến khích);
Năm học 2019 - 2020
Cấp trường:  

+ Viết chữ đẹp: 86 em đạt giải (Nhất: 5 em; Nhì: 5 em; Ba: 5 em; KK: 71 em);
Cấp huyện:
+  Hội thi Kể chuyện cho 30 em ( đạt: giải nhì, giải ba                      
+  Hội thi đọc cho 10 em ( đạt: giải nhất, giải ba)
* Công tác HĐGDNGLL:

- Tuyên truyền về đội mủ Bảo hiểm, phòng chống các tệ nạn xã hội, giáo dục cho học sinh về truyền thống, đạo đức, kĩ năng sống, phòng chống tai nạn thương tích,….vào các buổi chào cờ, ngày sinh hoat chủ điểm,...
- Ngoài ra, một số phong trào thi đua khác như : Ngày Hội “ Hội đọc sách; thi sáng tác truyện tranh, thi kể chuyện, trại đọc” ; học sinh tham gia rất hào hứng, tạo không khí thi đua sôi nổi trong trường.



- HS được khen thưởng trong từng năm học đều đạt chỉ tiêu của trường đạt chuẩn quốc gia. Công nhận hoàn thành chương trình lớp học đạt từ 98% trở lên; (đạt tiêu chí của trường chuẩn Quốc gia).
- Học sinh lớp 5 Hoàn thành chương trình Tiểu học hằng năm đạt 100%.
- Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đoàn kết, nhiệt tình, tích cực trong công tác và giảng dạy.
Hoàn thành nhiệm vụ đạt 100%, đạt lao động tiên tiến đạt tỉ lệ 80% trở lên; Hằng năm trường đều có CB,GV-NV được đề nghị cấp trên công nhận chiến sĩ thi đua và khen thưởng. Nhiều năm liền trường được cấp trên công nhận tập thể lao động Tiên tiến, tập thể lao động Xuất sắc
2/ Biện pháp tổ chức thực hiện để đạt được những kết quả:
Để thực hiện đạt được những kết quả như trên, đơn vị đã áp dụng các biện pháp sau:

- Chỉ đạo cho giáo viên ngoài việc tự học, tự bồi dưỡng theo chương trình BDTX và quán triệt các văn bản Luật theo quy định còn được tiếp tục tập huấn các phương pháp dạy học tích cực như: Tổ chức các chuyên đề như “Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc”, “Điểu chỉnh nội dung dạy học”, “sử dụng thiết bị dạy học”, “Tiếng Việt 1 - CNGD”, “ sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học”, …Các tiết dạy được thực hiện trên bảng tương tác nên học sinh được xem những hình ảnh thật, sinh động. Đối với giáo viên được học tập qua đồng nghiệp, những tiết chuyên đề mang lại hiệu quả cao,chất lượng dạy và học được chuyển biến, các phương pháp giảng dạy được giáo viên thực hiện một cách linh hoạt và hiệu quả, lực học của học sinh đạt hiệu quả cao. Vận dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, sử dụng các phần mềm phổ cập, thống kê báo cáo, ...Triển khai kịp thời đầy đủ các chỉ thị văn bản, thông tư và tổ chức chuyên đề, hội thảo đổi mới phương pháp dạy học, áp dụng những thành tó tích cực của mô hình trường học VNEN, mô hình dạy học 2 buổi/ngày,...

- Nhà trường tổ chức giảng dạy đúng chương trình và dạy đủ các môn học theo quy định. Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 05 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. Thực hiện công văn số 896/BGDĐT-GDTH ngày 13 tháng 02 năm 2006 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn điều chỉnh việc dạy và học cho học sinh tiểu học; Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10 tháng 09 năm 2009 về việc hướng dẫn dạy học môn Thủ công, kỹ thuật ở tiểu học; Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 về hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông; Thông tư số 22/2016 TT-BGDĐT ngày 22 tháng 9 năm 2016 sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học; Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ thông.
- Triển khai các biện pháp giảm tỉ lệ học sinh chưa hoàn thành chương trình môn học, không có học sinh bỏ học, bàn giao chất lượng giáo dục,… từ đó xác định phương pháp dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
- Tập trung đổi mới phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp từng đối tượng học sinh. Chú trọng việc dạy học phân hóa đối tượng học sinh và đổi mới kiểm tra, đánh giá nhận xét học sinh theo các Thông tư hướng dẫn của BGD&ĐT.
- Triển khai các biện pháp giảm tỉ lệ học sinh chưa biết đọc, chưa biết viết, chưa biết tính toán; học sinh đọc, viết, tính toán chậm, không có học sinh bỏ học, bàn giao chất lượng giáo dục, tổ chức dạy 2 buổi/ngày nhằm để phân hóa đối tượng học sinh, từ đó xác định phương pháp dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh trong lớp, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
- Ngay từ đầu năm học đã quán triệt cho học sinh phải “Giữ vở sạch, viết chữ đẹp” và thường xuyên kiểm tra nhắc nhở, tuyên dương. Tổ chức tốt Hội thi “Triển lãm Vở sạch - Chữ đẹp” cấp trường vào tháng 3 hàng năm.

- Ngay từ đầu năm học cho giáo viên đăng ký thi đua, đăng ký chất lượng giáo dục và xây dựng kế hoạch dạy học, thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở để đảm bảo chất lượng đã đề ra.
- Chỉ đạo giáo viên dạy phân hóa đối tượng học sinh ngay trong từng tiết học, dạy linh hoạt, không cứng nhắc theo chương trình SGK nhưng phải đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng theo quy định.
- Tổ chức được nhiều phong trào thi đua sôi nổi như: chăm sóc bồn hoa - cây cảnh, vệ sinh trường - lớp, duy trì tốt nền nếp sinh hoạt giữa buổi học (Thể dục giữa giờ, múa tập thể sân trường), thường xuyên đọc và làm theo báo Đội, giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn, tổ chức trò chơi dân gian và “Rung chuông vàng; các trò chơi địa phương”, thúc đẩy phong trào hoạt động Đội ngày càng phát triển.

- Trong những năm học, mua sắm thêm thiết bị phục vụ dạy học. Đấu nối, hòa mạng Internet toàn bộ hệ thống máy tính trong trường, tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên và học sinh tìm kiếm thông tin ứng dụng trong dạy - học.
Trang trí trường lớp học theo hướng thân thiện, sạch đẹp. Cơ sở vật chất tương đối ổn định, đủ các phòng học, phòng chức năng phục vụ cho việc dạy - học.
Năm học 2020-2021: “Huy động tối đa các nguồn lực xây dựng hệ thống các mô hình thư viện xanh, thư viện lưu động, thư viện hành lang góp phần nâng cao chất lượng xây dựng mô hình “Thư viện thân thiện” trong Trường Tiểu học.”
3/ Quan tâm đến đời sống cán bộ nhân viên, giáo viên:
Trường luôn quan tâm động viên, tạo điều kiện thuận lợi cho CBGV,NV yên tâm công tác, nhiệt tình trong giảng dạy và tham gia tích cực các phong trào.

Không có CB,GV-NV vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm ATGT và các tệ nạn xã hội. Không có đơn thư khiếu nại trong đơn vị.
- Nhân dịp ngày lễ BCH Công đoàn cùng với BGH nhà trường, tham mưu với tổ chức Đảng, chính quyền địa phương, hội cha mẹ học sinh, các đoàn thể, đơn vị kinh tế trên địa bàn quan tâm và tổ chức tốt ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
- BCH Công đoàn phối hợp với BGH nhà trường làm hồ sơ nâng mức thâm niên; họp xét nâng bậc lương kịp thời cho những đoàn viên đủ điều kiện.
- Quan tâm, thăm hỏi kịp thời những đoàn viên và thân nhân đoàn viên không may bị ốm đau, hoạn nạn cũng như hiếu hỉ... Tổ chức tọa đàm nhân ngày 20/10, 8/3. Ngoài ra còn tổ chức vui chơi và tặng quà con em đoàn viên trong đơn vị nhân ngày 1/6 và Tết trung thu hằng năm.
- Xét đề nghị ngân hàng cho đoàn viên lao động vay vốn để phát triển kinh tế, mua phương tiện đi lại hoặc làm nhà ở. Nhìn chung đã góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống đoàn viên.


4/ Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở, chống lãng phí, tài chính công khai, áp dụng các đề tài, sáng kiến trong công tác giảng dạy.
Từ đầu năm, trường xây dựng Quy chế chi tiêu nội bộ theo các văn bản hướng dẫn của cấp trên; chi tiêu theo quy chế đã đặt ra, không để lãng phí, thất thoát tài chính; luôn nêu cao tinh thần đấu tranh phòng chống tham nhũng, lãng phí.
Đơn vị luôn thưc hiện tốt quy chế dân chủ, mọi vấn đề được công khai bàn bạc nên trong nhiều năm qua không có đơn thư khiếu nại, tố cáo, không gây mất đoàn kết nội bộ.
Vì vậy công tác quản lí và giảng dạy của cán bộ, giáo viên luôn đổi mới và mang lại hiệu quả cao, chất lượng giáo dục được giữ vững, nhiều năm liền không có học sinh bỏ học, tỉ lệ học sinh chưa hoàn thành chương trình lớp học dưới 2%.
Nhà trường rất quan tâm chỉ đạo phong trào viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm. Ban giám hiệu đã tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ để giáo viên nghiên cứu xây dựng sáng kiến.
Ban giám hiệu đã tích cực đổi mới công tác quản lý phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ và thực tế của địa phương. Đối với những sáng kiến kinh nghiệm, đề tài có giá trị của giáo viên nhà trường đã chọn lọc và triển khai áp dụng trong công tác giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục học sinh.
5/ Hoạt động, thành tích của đảng, công đoàn, thanh niên những năm qua.
Chi bộ nhà trường luôn thể hiện vai trò là hạt nhân chính trị, lãnh đạo toàn diện các hoạt động của nhà trường. Chi bộ đã lãnh đạo nhà trường trong công tác tổ chức, biên chế đội ngũ; làm tốt công tác lãnh đạo hoạt động chuyên môn; đẩy mạnh các phong trào thi đua và các cuộc vận động, lãnh đạo hoạt động của các đoàn thể, phát huy tốt vai trò tiên phong, gương mẫu của Đảng viên trong công tác. Làm tốt công tác phát triển Đảng. Hàng năm Chi bộ được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên; 100% Đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên; mỗi năm có từ 1 – 2 Đảng viên được đánh giá đủ tư cách hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
Kết quả xếp loại cụ thể như sau:
Năm 2018 Chi bộ xếp loại: Trong sạch vững mạnh. Đảng viên: xếp loại HT xuất sắc nhiệm vụ: 02, HT tốt nhiệm vụ: 9.
Năm 2019 Chi bộ xếp loại: Trong sạch vững mạnh. Đảng viên: xếp loại HT xuất sắc nhiệm vụ: 02, HT tốt nhiệm vụ: 10
Năm 2020 Chi bộ xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm. Đảng viên: xếp loại HT xuất sắc nhiệm vụ: 03, HT tốt nhiệm vụ: 9.
Công đoàn nhà trường hoạt động có hiệu quả, làm tốt công tác chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho người lao động, tích cực tham gia quản lý nhà trường và phối hợp tổ chức tốt các phong trào thi đua, các cuộc vân động lớn của ngành. Trong năm học công đoàn đã vận động công đoàn viên tích cực tham gia đóng góp quỹ Đền ơn đáp nghĩa, quỹ Bảo trợ trẻ em, quỹ phụ nữ nghèo, quỹ mái ấm tình thương, mùa xuân chiến sĩ và giúp đỡ đồng nghiệp ốm đau, hoạn nạn.

Kết quả xếp loại cuối năm:
- Năm học 2019 - 2020: Đoàn viên xuất sắc: 17/28, đoàn viên. Công đoàn đề nghị công nhận công đoàn cơ sở vững mạnh.
Đội TNTPHCM : Phát động thực hiện phong trào “Phân loại rác – vì trường em Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn” .
Tổ chức tốt phong trào tết vì bạn nghèo. Tổ chức hướng dẫn cho các em tích cực tham gia cuộc vận động phong trào “Giúp bạn đến trường” giúp bạn vượt khó, giúp bạn tới trường cùng nhau hướng tới tương lai Và đã trao cho các bạn người dân tộc thiểu số, các em có hoàn cảnh khó khăn trong toàn Liên đội.
Tổ chức phong trào" Thiếu nhi Lê Hồng Phong làm kế hoạch nhỏ.
6/ Các hoạt động xã hội khác:
Nhà trường đã phối hợp cùng với các ban ngành ở địa phương xét cấp nhiều xuất học bổng cho học sinh nghèo; đóng góp quỹ vì người nghèo; đóng góp quỹ tình thương công đoàn; đóng góp quỹ chữ thập đỏ xã; Ủng hộ đoàn viên công đoàn qua đời ; Ủng hộ Quỹ mái ấn tình thương; Ủng hộ quỹ Khuyến học; Ủng hộ đồng bào đồng bào lũ lụt; các tổ chức, cá nhân, các nhà hảo tâm tặng nhiều xuất học bổng cho học sinh qua từng năm,...

Trường tiếp tục duy trì tốt công tác phổ cập GDTH-ĐĐT, được cấp trên kiểm tra và đánh giá đạt chuẩn mức độ 3, đạt chuẩn Cơ quan văn hoá hằng năm. Các tổ chức trong trường như: Công đoàn, Đoàn thanh niên... đều hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có nhiều thành tích đóng góp vào các hoạt động của trường.
Phối hợp chặt chẽ với y tế trong công tác phòng chống dịch bệnh, khám sức khỏe ban đầu cho 100% học sinh; học sinh uống thuốc xổ giun đạt 100%, không để dịch bệnh xảy ra.
Phong trào thi đua luôn được trường phát động, tất cả giáo viên và học sinh đều tham gia sôi nổi nhằm chào mừng các ngày lễ lớn trong năm; công tác khen thưởng luôn kịp thời và chính xác, kịp thời động viên, khuyến khích phong trào thi đua tại đơn vị.

Hàng tháng nhà trường phối kết hợp với trạm y tế xã tuyên truyền phòng chống các dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm cho HS và CB, GV, NV. Có văn bản phối hợp với công an xã và Y tế xã trong việc đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng chống thảm họa, thiên tai, khủng bố, phòng tránh dịch bệnh Covid- 19, trong thời gian dịch bệnh tập thể CBQL, GV, NV và học sinh không có trường hợp nào phải đi cách ly tập trung cũng như không có trường hợp bị bệnh, ngộ độc thực phẩm trong nhà trường
7. Phương hướng, nhiệm vụ trong thời gian tới:

- Duy trì sinh hoạt cho Đội viên, sao nhi đồng.
- Tuyển sinh vào lớp 1, huy động 100% trẻ 6 tuổi ra lớp, duy trì sĩ số lớp hằng năm, không có học sinh bỏ học
- Sửa chữa cơ sở vật chất, mua sắm thêm trang thiết bị phục vụ tốt cho việc dạy và học .
- Lên kế hoạch hoạt động cụ thể cho từng năm học.
- Hoàn thiện cơ sở vật chất, xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ 2 .

Ngôi trường tiểu học của em nằm ở sâu trong làng em. Hằng ngày em thường đi bộ từ nhà đến trường. Đối với em những năm học tiểu học có rất nhiều kỉ niệm đẹp.
Dù trải qua nhiều thời gian, nhưng ngôi trường thân yêu của em vẫn đứng đó. Ngôi trường không chỉ là nơi để học tập mà giống như một ngôi nhà che chở, dạy dỗ chúng em nên người.